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Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software J. Koerting -- Für besondere Zustände

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Description

-- Für besondere Zustände

nur in begrenztem Umfang anwendbar sind

die Abnahme der Bewerberzahlen für das Berufsbild

Bilanzen und Vorstandsbeschlüssen am Ende der strengsten vorstellbaren Beurteilung zu stellen

Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software J. Koerting -- Für besondere ZuständeBachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik Mathematik, Note: 1,7, Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltlich befasst sich die Bachelorarbeit mit der Frage, inwieweit das entdeckende Lernen durch den Einsatz einer dynamischen Geometrie Software (DGS) am Beipsiel des Themas "Umkreis von Dreiecken" in der Jahrgangsstufe 7 gefrdert werden kann. Beginnend mit einer theoretischen Einfhrung zu den Begriffen des entdeckenden

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